童嵩珍动态

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童嵩珍:家长应该如何和儿童谈性教育?


最近因为「北京幼儿园虐童案」,网络上出现「儿童性教育该怎么救?」的言论。我想,作为性学训练出身,又做教育的我们,应该有一套作法来教育儿童相关的性知识。

根据台湾目前做性教育的经验里,儿童性教育早已经深耕多年,尤其是许多教育及卫教体系的大学及研究所更是一直紧抓着政府改进不放,因为这真的很重要。但在我自己的儿童时期性教育的经验中,我爸是绝对不会主动提及的,我自己想办法知道的方式就是找哥姐的成人杂志或小说,里面描述的内容可真色,可是我怎么去分辨哪些是真的?哪些是假的?只有长大后才有机会接触真正的性时才真正的知道。

在一开头,我与大家不同的是,我想先说「性的本质」是什么?绝对不是恐吓性教育,而是「愉悦」。但小孩不懂什么是「愉悦」,什么是「侵害」之前,先来说「保护」。
要如何和儿童谈性教育?什么程度?由谁说呢?我想可以做一系列的整理:

第一,谁来说?
是老师吗?错!是爸妈自己。儿童每天和谁在一起的时间最久?谁最关心自己的小孩?答案就是父母本身。如果连父母都不知道,小孩从哪来的学习样板?如果父母都不敢谈小孩子学习的途径就是由这些成人书中来学习,而这些成人书中什么最多,脏话、歧视、不当的言语挑性、肢体轻挑的触碰等等。一旦这些思想深植幼儿的心中,未来想要扭转必须得多一些功夫。
当然,学校也应负起教育的责任。毕竟学校是一个群体学习的地方,一开始做性教育不但会面临老师到底要怎么教才合宜?更会面对许多对性思想较为保守家长的挞伐,即使老师有心,面对排山倒海家长分歧的意见,老师也会走得很辛苦。

第二、用什么名称?
所谓名正言顺。虽然我们有时候会也会给性器官取一个无伤大雅的昵称,但也别忘了给宝宝知道性器官本来就有它自己正确的名称。它的医学命名为,男性的叫做「阴茎」,女性的叫做「阴道」,如果现在的你连看这个名称都觉得脸红,连说这些医学名称都感觉很猥亵,那什么叫做不猥亵?所谓「科学」就是使用其正当的名称,一旦小孩对这些名称的认识不再裹一层糖衣,叫什么「弟弟」、「妹妹」或「丁丁」、「木耳」,自然对性的认识就会更具体而自然。

第三、要教到什么程度?
如果是幼儿园,我们说的是性别教育,两性有什么不同?如何看待自己的性别与别人不一样。例如:

0-2岁:多半都会比较好奇自己到底怎么来的?爸妈给的答案就是性教育中的第一堂课,因此,了解自己的性别,开始认识宝宝身体各个部位,从认识自己「隐私」开始,衣服遮起来的地方就是隐密的,只能给特别的人或特殊目的的人看。

2-3岁:对性别与身体的了解加深,可能开始会问「生宝宝」的问题有兴趣,简单地用儿童能接受的语言带过即可。

3-5岁:会对身体好奇,可能会有想碰触其他人的身体的想法,教导什么状况下是可以的,什么是不行的,要问过对方,在对方同意之下才能进行,这就是尊重。

5-7岁:对性别认知的最终成熟,周围环境,包括媒体和家庭都会深刻影响幼儿对性别角色的认知,因此,这时父母或外界对性的解读或性的态度是影响幼儿最深切的时候,父母怎么教?小孩怎么吸收。

第四、处理总则:

1.诚实是最好的性教育
虽然许多父母会下意识地担心孩子过早给予性教育会不会有所影响?例如过于早熟或造成不良的启发,但你的小孩不是不知道,只是没说。尤其是我们在临床中就常有追朔调查,发现许多成年人的性教育都是来自同侪传递的A片教育,小学就开始会自慰的状况占5-60%,是谁有觉得过早的性教育问题?

2.有计划、有准备的主动对话
主导小孩性教育是父母生活态度上的基本准备,尤其是现代的父母,面对信息量这么丰沛,主动筛选适合的议题谈论是重要的,不要等到小孩的问号在嘴边时才胡乱回答,这样不但无法正确教育小孩,也显得自己对性的无知太多。

3.性态度和观念就在父母的语言中
语言就是你对生活的态度。在性上也相同,如果父母都用逃避、嫌恶的方式对待性,小孩也会感染同样的价值观,所以,当我们在教育小孩之前同时也在传递一种态度。一如我们多数的个案,小时候因为被父母发现有手淫的习惯遭毒打及鄙视,长大后不敢自慰,甚至不敢说出自己的性喜好,最后即使性功能上出现问题或兴奋不起来,仍不敢向伴侣提出邀请或积极寻求治疗,担心伴侣的态度会像父母对待他的性态度一样。

第五、父母对幼儿性教育的难题
1. 自慰行为
孩子到底会不会「自摸」?当过父母的都知道,会的。可是重点是小孩知道自慰的意思吗?不知道,只知道是「舒服的」,这样的舒服与性有关?没有,那我们为什么非要用我们的邪恶、污秽的想法去加诸在他们不懂的思想上呢?科学的根据是:从胎儿时期开始他们就会舔拭自己的生殖器,出生后,幼儿探索自己身体就像手指一直放嘴巴一样,探索会舒服的地方是正常的行为,而且,摸自己身上其他的地方都没有生殖器来得舒服,于是他们又会继续做,所以,对于幼儿自慰行为,「忽略」或「转移」注意力是最佳的方法。

至于父母,除了忽略以外,我们也可以告诉他们,隐私的部位,如爸妈为你们遮起来的地方就是不能在大庭广众下裸露的,至于「自慰」就是摸隐私的地方,需要在隐密的地方进行,尽量以了解什么是隐私的概念来取代羞愧或害怕的概念。 

顺道一提的是隐私的空间。国人一般对于隐私的概念薄弱,尤其是打着监护之名行控制之实,觉得任何事我都要知道,知道的方法就是无尽的挖取而非深度沟通,一如对环境的介入,对人格的强压。

2.如果小孩一直都很频繁的自慰?
如果你发现这已经不属于舒服行为,而是随时随地,这可能与压力或强迫行为有关,可以加强疏导沟通或请求专业人士的帮助。

3.对同龄他人身体产生好奇
最常见的就是玩医生和病患的游戏,藉检查来探索不一样的身体,此时父母可以先在一旁观察,教导小孩如何认识及保护自己的身体,从游戏中观察幼儿的互动行为,将检查行为转变成适当的性教育。

4.对大人的器官好奇
幼儿若开始对大人的器官产生好奇,这是件好事,也是最佳的性教育时机。我们可以适时地告诉他/她长大后会出现什么变化,会有第二性征,会长毛发,会和爸妈一样,不要逃避,正视,反而让幼儿知道这些变化都是正常的,除此之外,最重要的还是教育幼儿尊重的重要,尊重别人和我们一样,都是独立的个体,不可以任意侵犯他人的隐私,包括身体、生活、空间等等。

5.请勿忽略两性之间的互动及感觉
这是所有性教育中最重要也最难教的。我们往往对于性医学的知识,性生理的常识可以理解,但对两性之间暧昧的情绪很难言喻。因此,要怎么教导?从小我们就要让他们知道这些的区别,喜欢和爱不一样,爱与做爱这件事也不一样,做爱是两个人之间互动行为的极致,如果在分不清楚状况下可以与亲近的大人讨论,而这位可以分享的大人刚好又是父母,也是孩子最好的朋友,那么从孩子问话的问题中从中了解他们需要帮忙的程度,这样比较容易真正回答到他们的问题及协助他们解决心中的困惑。

最后,我想提醒大家的是,性并不猥亵,也不可耻,但不尊重他人的性行为就是猥亵与可耻,我们要教导的是相互尊重的两性平权社会而不是恐吓性教育,儿童性教育做得好,社会就不容易生病,情杀与情伤事件就容易被理智看待,成年后的伴侣生活才会更和谐美满。

作者简介:童嵩珍,嵩馥性健康管理中心主任